基础教育课程

部级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期：半月刊
出版地区：北京
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杂志简介

基础教育课程杂志 作者投稿咨询

《基础教育课程》杂志是部级期刊，创办于1993年，发行周期是半月刊。复合影响因子0.91，由教育部基础教育课程教材发展中心主办，中华人民共和国教育部主管。该刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录，并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等荣誉，本站非杂志官网。

0.91
影响因子
253
年发文量
0.98
期刊他引率
1360
总被引量
2.81
被引半衰期
4.3
引用半衰期
约1个月内
审稿周期
付宜红
主编
半月刊
出版周期
北京
出版地区
一级发文领域：
文化科学 文学 经济管理 艺术 哲学宗教 历史地理 政治法律 语言文字 环境科学与工程
二级发文领域：
文化科学 / 教育学 文化科学 / 教育技术学 文化科学 / 课程与教学论 文化科学 / 教育学原理 文化科学 / 高等教育学 文化科学 / 学前教育学 文学 / 中国文学 哲学宗教 / 心理学 哲学宗教 / 发展与教育心理学
主要资助项目：
国家社会科学基金 教育部人文社会科学研究基金 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 全国教育科学规划课题 四川省教育科研资助金项目 江苏省教育科学“十二五”规划项目 浙江省教育科学规划课题 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 安徽省教育科学研究项目
主要资助课题：
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(FHB110073) 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880022) 北京市优秀人才培养资助(无) 国家社会科学基金(BHA060030) 国家社会科学基金(AHA110005) 国家社会科学基金(BDA120028) 国家社会科学基金(BHA120054) 国家社会科学基金(BHA100046) 国家社会科学基金(AHA120008)
栏目设置：
视点 课程建设 教研教学 教材研究 评价考试 域外教育 教育论坛 新书推荐
收录信息：
知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉：
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） 北大图书馆收录期刊

基础教育课程期刊介绍

《基础教育课程》是由教育部基础教育课程教材发展中心主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于1993年，刊号（CN 11-5187/G，ISSN 1672-6715），邮发代号：80-447，全年定价：340.00元/期，半月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。

《基础教育课程》期刊栏目主要有：视点 课程建设 教研教学 教材研究 评价考试 域外教育 教育论坛 新书推荐

基础教育课程历史收录情况

  • 北大核心期刊（2017版）
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

基础教育课程投稿须知

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（2）关键词选择反映论文主要内容的术语3～5个，以分号分隔。

（3）基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号。

（4）论文标题应言简意赅，准确反映论文的内容，一般不应超过22个字（含正副标题），尽量避免出现标点符号及非公知公用的缩略词、代号等。

（5）请在稿件上写明真实姓名、出生年月、工作单位、职称（务）、联系电话、通讯地址、邮政编码，以便联系，发表署名听便。

基础教育课程期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.1 0.07 0.05 0.1 0.16 0.61 1.05 1.02
立即指数 0.01 0.02 0.03 0.1 0.24 0.24 0.25 0.79
发文量 644 720 425 323 298 268 254 253
引用半衰期 5.56 4.54 3.7 3.83 4.34 4.18 3.93 4.3
被引半衰期 3.61 4.12 4.63 4.1 3.15 1.78 2.45 2.81
被引次数 268 284 251 353 405 592 916 1360
期刊他引率 0.99 0.98 0.96 0.99 0.95 0.97 0.97 0.98
平均引文率 0 0 0.8 1.1 3 5.2 4.2 3.7

基础教育课程文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教学与管理》 134
2 《课程．教材．教法》 125
3 《高考》 107
4 《考试周刊》 100
5 《教学管理与教育研究》 93
6 《课程教育研究》 88
7 《福建基础教育研究》 75
8 《成才之路》 73
9 《中小学教师培训》 72
10 《中学教学参考》 69

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《课程．教材．教法》 241
2 《全球教育展望》 153
3 《教育研究》 114
4 《人民教育》 108
5 《中国教育学刊》 108
6 《教育发展研究》 71
7 《上海教育科研》 53
8 《教育科学研究》 49
9 《教育理论与实践》 45
10 《中小学管理》 41

基础教育课程主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 北京师范大学 351 教育；课程；教学；师大；北师大
2 华东师范大学 254 教育；课程；教学；教师；课堂
3 《基础教育课程》编辑部 148 课程；教育；教学；课程改革；课程标准
4 学研究院 136 教学；教育；课程；学科；教研
5 浙江省教育厅 108 教育；教学；课程；高考；考试
6 北京教育学院 103 教学；课程；学科；教师；数学
7 首都师范大学 103 教育；课程；教学；数学；高考
8 教育部 87 教育；课程；教学；课程改革；基础教育
9 教育部基础教育课程教材发展中心 87 教育；课程；基础教育；教学；课程改革
10 江苏省锡山高级中学 81 课程；教育；教学；学科；课程标准
基础教育课程杂志

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投稿常见问题

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基本信息

  • 主办单位：教育部基础教育课程教材发展中心
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • ISSN：1672-6715
  • CN：11-5187/G
  • 出版地区：北京
  • 出版周期：半月刊
  • 创刊时间：1993
  • 本站类型：咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 北京师范大学（351）
  • 华东师范大学（254）
  • 《基础教育课程》编辑部（148）
  • 学研究院（136）
  • 浙江省教育厅（108）
  • 北京教育学院（103）
  • 首都师范大学（103）
  • 教育部（87）
  • 教育部基础教育课程教材发展中心（87）

主要发文主题及发文量

  • 教育（3351）
  • 教学（2923）
  • 课程（2660）
  • 教师（1284）
  • 课堂（1011）
  • 课程改革（782）
  • 基础教育（644）
  • 学科（603）
  • 语文（578）

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